试卷简介
一、单项选择题（共9小题，每小题2分，共18分）
1．（2分）（2014•青岛）下列现象中，不文明的是（ ）
A． 上自习课时，同学们安静地学习
B． 做光学实验时，用激光手电照射同学的眼睛
C． 放学离开教室时，切断室内电源
D． 车辆行驶时，前后保持安全车距
考点： 物理常识．
专题： 其他综合题．
分析： 根据所学物理知识，结合生活实际对选项作出判断，选择符合题意的选项．
解答： 解：A、上自习课时，同学们安静地学习，是我们所提倡的．故A是文明的；
B、做光学实验时，用激光手电照射同学的眼睛，扰乱课堂秩序．故B是不文明的；
C、放学离开教室时，切断室内电源，节约用电，人人有责．故C是文明的；
D、车辆行驶时，前后保持安全车距，防止发生交通事故．故D是文明的．
故选B．
点评： 本题是一道物理常识题，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，以及对日常行为的分析判断能力．
2．（2分）（2014•青岛）下列科学方法中，错误的是（ ）
A． 找出蒸发和沸腾的异同点，运用了类比法
B． 根据增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了逆向思考法
C． 两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了等效法
D． 研究牛顿第一定律时，在斜面小车实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了逐渐逼近法
考点： 物理学方法．
专题： 其他综合题．
分析： （1）类比法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法；
（2）“逆向思考法“是当人们按照常规思考问题时，常常受到经验的支配，不能全面地、正确地分析事物．而倒过来想一下，采用全新的观点看事物，却往往有所发现；
（3）等效思维的实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题，以便突出主要因素，抓住它的本质，找出其中规律，因此应用等效法时往往是用较简单的因素代替较复杂的因素，以使问题得到简化而便于求解；
（4）逐渐逼近法：有些特定实验条件不易达到或不能达到，我们可以通过使现有的实验条件逐渐接近要达到的特定实验条件，通过现有的实验规律进行科学推理，得出特定条件下的结论，这种研究问题的方法就是逐渐逼近法又叫科学推理法．
解答： 解：
A、研究蒸发和沸腾时，采用的是比较法，此选项错误，符合题意；
B、根据增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了逆向思考法，此选项正确，不符合题意；
C、5欧与10欧的电阻串联在电路中与一个15欧的电阻在同一电路中的效果相同；运用的是等效替代法，此选项正确，不符合题意；
D、在研究牛顿第一定律时，设计阻力逐渐减小的斜面实验，最终进行推理，得到“当阻力为零时物体做匀速运动”的结论，用的是逐渐逼近法，此选项正确，不符合题意．
故选A．
